 |
 |
|
|
|
 |
 |
 |
 |
מי מחובר |
 |
 |
 |
למערכת מחוברים 17 אורח/ים וכן 2 משתמש/ים אשר מחוברים
[+/-] הצג/הסתר פירוט
משתמשים מחוברים
 | EDVStepha |
 | KerriCamp |
אורחים על-פי IP
 | 198.27.67.130 |
 | 198.2.206.28 |
 | 107.20.129.212 |
 | 198.100.148.214 |
 | 14.151.198.83 |
 | 173.199.116.91 |
 | 192.111.153.178 |
 | 175.44.5.242 |
 | 188.165.38.26 |
 | 175.44.7.125 |
 | 66.249.75.133 |
 | 94.27.95.147 |
 | 222.77.225.223 |
 | 70.39.246.37 |
 | 208.115.111.75 |
 | 142.0.136.61 |
 | 147.255.162.76 |
אינך רשום/ה למערכת. באפשרותך ליצור חשבון משתמש/ת חדש/ה בחינם על ידי לחיצה כאן |
|
|
 |
 |
 |
|
|
|
 |
 |
|  |  | | | |  |  |  |  | בדיקת רמת הקרינה בישיבה
|  | |  |  |  |
פורסם ע"י admin ביום ראשון, 19 בנובמבר בשעה 02:22:10 (1286 צפיות) (לכתבה המלאה... | אורך: 518 תווים נוספים | הגב/י כאן) |
Berlo כותב "בעקבות חששות שהועלו לנוגע לרמת הקרינה בישיבה,מתפרסמות כאן באתר הישיבה לראשונה - תוצאות הבדיקות."
|
|
|
|
 |  | | | |  |  |
 |  | | | |  |  |  |  | לימוד גמרא - ראש הישיבה הרב משה צבי וקסלר
|  | |  |  |  |
פורסם ע"י admin ביום שישי, 10 בנובמבר בשעה 05:17:22 (4333 צפיות) (לכתבה המלאה... | אורך: 4761 תווים נוספים | הגב/י כאן) |
Berlo כותב "הקדמה: נשלח לאתר מאמר שכלל ביקורת על לימוד הגמרא בישיבה. הנהלת האתר פנתה להנהלת הישיבה בנושא זה, ולפניכם שאלה שנשאלה ע"י בוגר אל ראש הישיבה, ותשובתו של ראש הישיבה. אנו מצפים שבעקבות מאמר זה יתעוררו תגובות ויתפתח פולמוס, ובע"ה נפרסם בעתיד במאמר המשך את סיכום התגובות - ואת תגובת ההנהלה אליהם."
הערה: נא לקרוא את ההקדמה, אתם הגולשים מוזמנים להגיב.
|
|
|
|
 |  | | | |  |  |
 |  | | | |  |  |  |  | הרהורים לפרשת נח - הרב ערן גולדווסר
|  | |  |  |  |
|
|
 |  | | | |  |  |
 |
 |
|
|
|
 |
 |
 |
 |
|
 |
|
 |
 |
 |
48 מאמרים (16 דפים, 3 מאמרים לכל עמוד)
[ 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 ] | | |  |
 |  | | | |  |  |
|
 |
 |
|
|
|
 |
 |
 |
 |
התחבר למערכת |
 |
 |
 |
אם אינך רשום למערכת, באפשרותך להרשם בחינם וליצור חשבון דרך קישור זה. |
|
|
 |
 |
 |
|
|
|
 |
 |
 |
 |
|
|
|
 |
 |
 |
 |
הודעות מורים |
 |
 |
 |
• מיקוד חורף תנ"ך תשע"ג לפרטים נוספים, לחץ כאן •••
|
|
|
 |
 |
 |
|
|
|
 |
 |
|